“教育的信息化首先是教育装备信息化和智慧化。”教育部科技司相关负责人表示。教育信息化打破了传统教育模式的藩篱，让教育管理、学习模式、教学硬件等产生了革命性的变化。这带动了我国众多教育院校都进行了教学创新实践，比如创客教育、STEAM教育、VR教育等创新形式，集成了新技术、新课程、新应用等融合进实际课程实验和教学。这种开放、融合和个性的教育形式，让智慧教育成为当前的主流。
“智慧教育不是简单的教育信息系统集成，而是信息技术与教育教学的深度融合，教育与人文理念的深度融合。”教育行业人士对智慧教育的概念做了精确阐释。
“其实智慧教育所要求的核心，是让教育真正以学生为中心，尊重学生的个体差异和需求。这不仅是教育硬件的升级和革新，更是教育智能设备与教育理念、教学模式的整合。”linxee领视副总裁房艳松先生解释说。从影响上来讲，智慧教育解决了传统教学中难以解决的学生评价、师生交互、资源推动等难题，从而使素质教育真正落到实处。
然而目前，我国在推行教育信息化的进程中仍然面临诸多问题和挑战，例如智能硬件教学设备与实际教学融合不足。硬件与实际教学对接上存在着很多现实难题，使得智慧教育在实际互联交互过程中没有得到最大化收益，甚至更有可能对教学的联动起到反作用。同时，在教育信息化的发展中，教育资源建设、教育不均衡等，长期困扰教育行业发展的顽疾;这些都是教装从业者需要进行反思和改进的关键问题。
当然，在教育信息化的进程里，少不了教育装备企业、政府、教育机构、行业机构等在内的相互碰撞和包容。只有各教学体系积极接纳新型教学科技成果，教育装备企业与学校的良好合作，才能加速推进校园与互联网+的融合，使教育形式更加多元化。同时，随着云计算、移动互联网、物联网等行业新技术的发展，各教装企业也不断顺应教学以及新业态的需求，持续革新技术、推陈出新，并成为实现智慧教育的有力推手。
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